Formación Docente

• El propósito de los programas es promover una reflexión crítica sobre la práctica de la docencia, de modo que los participantes incorporen innovaciones que faciliten el aprendizaje de sus estudiantes.

La Unidad de Innovación Educativa (UNIE), a través de la Vicerrectoría Académica, dio inicio a los cursos del Diplomado en Docencia Universitaria y del Diplomado en Investigación e Innovación en Docencia Universitaria, los que son impartidos sin costos por esta área.

• Mediante un concurso busca seleccionar las mejores ideas de docentes para mejorar la experiencia educativa con estudiantes entre 5° y 8° año básico en la Región de O’Higgins, y así generar una red de académicos innovadores.

• En el “Primer Encuentro Red Escolar de Prácticas Profesionales”, estuvieron presentes los directores y representantes de los establecimientos educacionales que se suman al convenio de prácticas con la Universidad de Santiago, además de la experta en Educación, Dra. Beatrice Ávalos, quien entregó valiosas recomendaciones a los futuros docentes.

• La especialista en Currículum y Evaluación y directora (s) del Departamento de Educación de la Facultad de Humanidades, Andrea Rodríguez, criticó que esta evaluación no contemple las Pedagogías de Inglés, Educación Física y Filosofía. Esta prueba, de carácter voluntario para egresados 2012 de Educación de Párvulos, Pedagogía en Educación Básica y Pedagogía en Educación Media, se aplicará los días 26 y 27 de abril próximos.

• Esta fue una de las conclusiones del debate sobre Formación Inicial Docente, iniciativa que lideró la Vicerrectoría Académica, y que logró avanzar significativamente en la elaboración de un perfil de egreso común para las nueve carreras pedagógicas que imparte nuestra Universidad.

• Así lo aseguró el chileno Carlos Eugenio Beca, coordinador ejecutivo de la Secretaría Técnica del Proyecto Estratégico Regional sobre Docentes para América Latina y el Caribe de la Unesco (ONU).

• La iniciativa contempla dos hitos relevantes: un seminario que se realizará el 31 de octubre, y un gran foro debate el 6 de diciembre. Con ello se busca dar respuesta a los desafíos de la Formación Inicial Docente, especialmente sobre qué profesor se debe formar para las demandas actuales de la educación, y cómo debería ser la trayectoria formativa del profesor titulado por nuestra Universidad.

• Es una nueva iniciativa de formación pedagógica, enfocada al cuerpo académico y docente de la Universidad, impulsada por la Vicerrectoría Académica.

Treinta académicos y profesores por horas de nuestra Universidad, iniciaron este jueves (11) la primera versión del diplomado en Investigación e Innovación en Docencia Universitaria, programa que desarrolla la Vicerrectoría Académica a través de la Unidad de Innovación Educativa (UNIE), y que será impartido por los académicos Jorge Chávez y Paloma Miranda.

Así lo aseguró el Dr. Miguel Santos Guerra, catedrático de la Facultad de Educación de la Universidad de Málaga, quien participó en la ceremonia de clausura de los diplomados en Docencia Universitaria y en Integración Didáctica de Tecnologías en la Docencia Universitaria, impartidos por la Vicerrectoría Académica.

Rector de la Universidad de Playa Ancha afirma que las universidades estatales se han tomado "muy en serio" el mandato presidencial de mejorar la formación de profesores del país y que por ello, entre otras iniciativas, están convocando a expertos mundiales en la materia.